在祖国的西南腹地，贵州省以其独特的地理环境和深厚的文化底蕴，正逐步成为学前教育改革发展的新亮点，近年来，贵州省积极响应国家关于“幼有所育”的号召，以创新为驱动，不断探索适合省情的学前教育发展路径，努力构建高质量、有特色的学前教育体系,为孩子们的健康成长和全面发展奠定了坚实基础。

政策引领，规划先行

贵州省政府高度重视学前教育发展，出台了一系列政策文件，如《贵州省学前教育三年行动计划（2017-2020年）》、《贵州省加快推进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施方案》等，明确了学前教育发展的目标、任务和措施，这些政策不仅在资金投入、资源布局、师资建设等方面给予了有力支持，还强调了学前教育的公益性和普惠性,确保每个孩子都能享受到公平而有质量的学前教育。

资源整合，扩大覆盖

面对学前教育资源分布不均的问题，贵州省采取了一系列措施进行资源整合与优化，通过新建、改扩建幼儿园项目，特别是在人口密集、资源短缺的地区增加学位供给；鼓励和支持社会力量办园，通过公建民营、民办公助等方式，吸引社会资本投入学前教育领域，有效扩大了优质学前教育资源的覆盖面，实施“一村一幼”计划，在偏远农村地区建立村级幼儿园,让山区的孩子们也能享受到正规的学前教育。

师资建设，提升质量

教师是学前教育的关键，贵州省高度重视幼儿教师的培养与培训，实施“国培计划”、“省培计划”，加大对幼儿教师的专业培训力度，提升其教育教学能力和职业素养，通过提高待遇、优化职称评定等措施，吸引更多优秀人才投身学前教育事业，还鼓励高校与幼儿园建立合作机制，实施“顶岗实习”、“双向交流”等项目,为幼儿教师提供更多学习和实践的机会。

创新模式，激发活力

在推动学前教育改革的过程中，贵州省积极探索创新模式，一是推行“互联网+学前教育”，利用信息技术手段，搭建在线教育平台，提供优质教育资源，缩小城乡教育差距，二是实施“游戏化教学”，尊重幼儿身心发展规律，通过游戏化的方式激发幼儿的学习兴趣和创造力，三是开展“家园共育”，建立家长学校、家长委员会等机制，增强家庭与幼儿园的沟通与合作,形成教育合力。

注重特色，促进均衡

贵州省还注重挖掘和利用地方文化资源，将民族文化融入学前教育课程，如开设民族舞蹈、民族音乐、民族手工艺等特色课程，既传承了民族文化，又丰富了学前教育内容，通过开展“手拉手”帮扶活动、城乡幼儿园结对帮扶等形式，促进城乡之间、区域之间的学前教育均衡发展。

展望未来

展望未来，贵州省将继续深化学前教育改革，以更高的标准、更严的要求推进学前教育事业发展，一方面要继续扩大优质资源供给，特别是要关注农村和贫困地区的学前教育发展；另一方面要不断提升教育质量，加强师资队伍建设，创新教育教学方法和手段，还要加强与周边省份及国际间的交流合作，借鉴先进经验,不断提升贵州省学前教育的整体水平。

贵州的学前教育改革发展之路虽任重而道远，但只要坚持创新驱动、政策引领、资源整合、质量为先的原则，就一定能够为孩子们打造一个更加美好的成长环境,让每一个孩子都能在阳光下快乐成长。